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今天,很多家长在对待孩子的教育问题上比孩子自己都要着急。但越着急,往往越不见孩子进步,反而容易引发孩子焦虑、厌学、抑郁等问题,家庭矛盾一触即发。在前不久的两会上,总书记的观点值得所有家长深思:无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。如果最后没有形成健康成熟的人格,那是不合格的。那么,在学科压力繁重的情况下,家长该如何帮助孩子找到真正的兴趣,激发学习内驱力呢?这其实与少年商学院一直倡导的“全人教育”不谋而合。如果用一张图来表示的话,全人教育的培养目标就如同一座冰山。冰山上是比较显性的目标,是要帮助孩子掌握各种知识与技能,绝不仅是我们理解的成绩和分数。冰山下则是常被忽略的核心能力和底层品格。前者是培养孩子的「元能力」(即能力的能力),例如学习力、领导力、决策力、沟通力、探索力、创造力等。后者则是全人教育的核心目标——培养孩子内在的「品格」,而这也是拥有幸福美好人生的关键和基础。(少年商学院全人教育冰山模型)因此,家长不仅要


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