面对一幅图或一处景，能说上几句话或写一段话，对于一个一二年级的孩子来说，可并非是一件容易的事。那么，写好看图写话到底有哪些技巧呢？
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技巧一、看图两步走
选图是第一步，它要求图的内容有鲜明的思想性，通过说话训练使孩子受到一定的思想教育。
其次，由于一二年级孩子年龄小，认知能力有限，语言表达能力有限，所以在出图的时候，爸爸妈妈应采用两步走的方式，具体做法就是同一幅图，把它分成两部分。
即先出示单一的主题画面，让孩子观察，这样画面中心很清晰，主题意思很容易被学生抓住，孩子的兴趣也很容易被调动起来。
在孩子的积极性被调动起来以后，再出示内容稍微丰富的完整的图，这样，孩子们的注意力和观察力都能很好的得到发挥，其次这种由浅到深的引导，学生很容易进入学习状态中去。
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技巧二、按说话意思走
每当孩子们把图的内容把握好以后，就开始进行说话训练。应教育的理念，先做后教，我都是采用让孩子们先说，我少讲的原则，我尤其欣赏同一内容，同一画面，同一人物，孩子说出来的话语或者句式不同，但只要意思符合图意，就该表扬孩子。
为了使孩子们都能积极参与到说话的氛围中来，建议家长们一手拿花，一手拿笔，拿花是鼓励表扬孩子说得好的时候；拿笔是针对说的好的语句马上写下来。
比如，表达一个简单的意思，这里风景怎么样？孩子们经过激励都会说出：这里风景很美丽。这里风景很好看。这里的风景太好了。这属于换同义词。这里太美了，我都舍不得走了。这里风景真美丽啊！这里风景太漂亮了，你不觉得吗？这属于换句式。
经过这样长期的训练，孩子们的说话能力得到很快的提高，口头表达越来越流畅，意思越来越明确，而且孩子们说话的积极性越来越高涨，为下一步写话学习起了很好的奠基作用。
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技巧三、写话三步走
在说好话的基础上，可以开始着手孩子们的写话指导。为了避免孩子们会说不会写，或者说得多写得少，再或者会写但写得很乱，连他自己都读不下来的情况，建议采用写话三步走的方式进行教学，事实证明，这是一条有效的教学之路。
这三步具体如下：
第一步，出示写话的基本模式
基本模式：什么时间，谁在什么地方做什么？做的怎么样？
然后随着孩子回答的推进，再给出了这样的写话模式：什么时间，天气如何？谁在什么地方做什么？他是怎么做的？结果怎么样？
再后来就是：他当时心里会想些什么？结果怎么样？经过三个不同层次的引导，孩子们都能进入到写话的情景中来。
第二步，读范文
每次写话前，都可以把自己事先准备好的短文展示出来，让孩子们读两遍，而且针对短文的每个句子，提示孩子们和写话模式相对照，鼓励他们用自己的话来写，看谁写得有新意，孩子们很快就明白他该怎么做了。
第三步，自己修改写话
每当孩子们完成了写话任务以后，鼓励他们站起来大声读自己的作品。在不通顺或者意思不明白的地方，让其多读一遍，然后询问这地方该怎么改才合适？
孩子们一般都能发现自己的错误，也很快纠正过来；偶尔也会遇到知道有错，但是自己不知道怎么改的情况，建议孩子大声读给其他家人听，帮助完成一个句子或者几个句子的修改。
这样的指导虽然耗费精力，但是效果却是非常明显的。为了得到有效的利用，可以鼓励孩子们利用课余时间积极到家人面前或老师读自己的小作文。
而且对到来的孩子给予特别的奖励，例如发一朵漂亮的小花，或者加盖一枚鲜艳的印章，让每个努力进步的孩子都能体验到学习的快乐！
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家长在辅导孩子看图写话练习的过程中，一定要避开以下几个误区，才能让孩子尽快掌握方法，顺利完成学习任务，从而获得学习的成就感和自信心。
01观察时不要走马观花很多小朋友看图的时候会犯这样的错误：扫上一眼，看个大概，开始动笔。实际上，写话之前的观察越细致，写话的内容才能越丰富。如何才能做到细致观察呢？
首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如：谁——做什么；或者：什么时间——在哪里——谁——做什么。
第二，注意主要人物（动物）表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由，
第三、注意主要人物（动物）动作，看清楚他（它）在做什么，怎么做的。
第四、注意图片中的其他人物（动物）在做什么，动作如何，表情如何。
第五、一定要通过想象，丰富图片内容。比如，猜猜图中人物（动物）在说什么，还将要做什么等。
02说话时不能随心所欲小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。
这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，才可以说清楚，有条理。
03写话时不要缺乏条理
看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。
比如：什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么，可能会说什么等等。这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。
04写话时不要缺乏修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心。
修改的方法是先朗读，再动笔；修改的内容包括字或者拼音写得是否正确；词语运用是否准确；句子是否通顺，条理是否清晰等，总之，要检测孩子是否完整地再现了刚才看到、想到、说到的内容。如果有错误，要及时改正；如果有遗漏，就一定补上，做一个必要的简单的修改。
05家长指导时不要拔苗助长很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔细，想到位，说清楚，写明白。
千万不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那样，孩子既没有成就感，也无法形成自信心，更可能对写话失去兴趣，形成厌倦心理。那样，孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。
总之，看图写话，观察不走马观花，说话不随心所欲；写话不缺乏条理，写后不忘记修改，家长更不能拔苗助长，每一个环节都要按顺序有条理地完成。避免这几个误区，孩子的写作能力就会非常棒。
以下牛老师为再您分享小学一二年级的几个看图写话练习和范文，希望可以帮助孩子提高写话能力。
小鸭子学游泳范文：一年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的，三只黄色的，都非常漂亮。夏天到了，鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。两只蝴蝶看见了，也飞到它们身边，跳起了舞。
二年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的小鸭子是哥哥，它的羽毛像洁白的雪花，长得也很高大；三只黄色的小鸭子是弟弟妹妹，羽毛跟鸭妈妈一样，像秋天里盛开的金黄的菊花，都非常漂亮。
一个夏天的早晨，鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。哥哥游得很快，在他们最前面。弟弟妹妹都叫起来：“哥哥，哥哥，等等我，等等我。”鸭妈妈慈祥地说：“孩子们，别着急，注意安全。”两只蝴蝶看见了小鸭子一家，也飞到它们身边，为跳起了舞。
放风筝一年级：春天到了，哥哥和我一起去野外放风筝。风筝飞得好高好高，连小鸟都比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊！放风筝真好啊，我们真是太开心了！
二年级：一个春天的上午，天气晴朗，阳光明媚，哥哥和我一起去野外放风筝。野外的风景真美，草地绿油油的，各种花五颜六色。哥哥的蓝色大蜻蜓风筝飞得好高好高，我的大金鱼也追了上去，好像在空中游泳更自由自在。天空中的小鸟看见了，觉得不服气，也来跟我们的风筝比一比，看看谁飞得更高。它们好像在说：“快点飞啊，我们怎么能让一只金鱼落在后面呢？”我家的小狗也着急了，跟着我们跑，一跳一跳地，好像要跳到天上去。啊！放风筝真好啊，我们真是太开心了！
下雨了?一年级：那天放学，下起了大雨，妈妈来接我回家。妈妈背起我，我撑着伞，我们都没有淋湿。
二年级：那天放学，下起了大雨，同学们有的带了雨伞，有的穿了雨衣，只有我，什么都没带，不知道该怎么办。不一会儿，妈妈顶着大雨来了，她带着雨伞，来接我回家，我高兴极了，一下子扑到了妈妈怀里。妈妈背起我，我撑着伞，我们一起走在回家的路上。妈妈怕我淋湿，来为我送伞，我也要为妈妈遮风挡雨。风雨虽然很大，但是，有妈妈的爱，我的心，就不会淋湿。妈妈有我，也会感到幸福。
一年级：那天，妈妈带我去公园玩儿。我看到了有些花非常漂亮，就跑过去，准备摘一朵。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木！”我是个听话的好孩子，没有摘花。
二年级：星期六，妈妈带我去公园玩儿。公园里非常漂亮，远处的山上一片绿色，一座凉亭坐落在山顶。近处的假山掩映在绿树中，各种花五颜六色，非常好看。我跑过去，准备摘一朵花送给妈妈。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木！”我有些不开心。妈妈又说：“花朵也是活着的，也有生命，你把它摘下来，她会疼，也会死的。”我才知道，原来花草树木都是有生命的，我们要做听话的好孩子，也要做保护花草树木的使者。
保护眼睛
一年级：小明特别爱看书，但是，他不注意保护眼睛。他上学的时候，在公交车上看书。睡觉的时候，躺在床上看书。吃饭的时候，也要边吃边看书。后来，他觉得看东西不清楚，去检查视力，结果近视了。我们一定不要像小明一样，要保护好自己的眼睛。
二年级：小明特别爱看书，但是，他不注意用眼卫生。他上学或者放学的时候，在公交车上要看书；睡觉的时候，躺在床上也要看书；吃饭的时候，一定要边吃饭边看书。有一天，他觉得自己看东西模模糊糊，不太清楚，医院检查视力。结果，医生告诉他，他近视了。医生说：“小朋友，平时，一定要注意用眼卫生。不要躺在床上看书，不要在公交车上看书，也不要边吃饭边看书。”小明说：“我知道错了，以后看书，一定要注意保护眼睛。”
看图写话练习1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）范文：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。看图写话练习2问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）范文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”看图写话练习3问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置四：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）范文：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”一年级看图写话25篇范文1、见义勇为的大象
有一天，两只小兔子出来玩。忽然，一只老虎悄悄地走过来，机灵的兔子一下子发现了它。兔子拔腿就跑，跑着跑着，跑到一条小河边。大象正好在河里洗澡，小兔子说:“大象哥哥，快救我！”于是大象用长鼻子把兔子送到河对岸。老虎见了，只好垂头丧气地回家了！
2、植树节
春天到了，茵苗、小青和小敏一起来到山坡上植树。你看，茵苗扶着新种的小树，小明正在给小树培土。一棵小树种好了，茵苗给小树浇了满满的一桶水。这时候，小敏又抬来了一棵小树，大家又忙活起来了！
3、操场上
下课了，同学们兴高采烈地来到操场上。你看，他们有的在跳绳，有的在跳高，有的在下棋，有的在玩滑滑梯。他们玩得热火朝天，不亦乐乎！
4、春节
春节到了，家家户户都贴上了春联和窗花。早上，我穿着新衣服高高兴兴地跟着爸爸妈妈去拜年。下午，我和好朋友一起到广场上放鞭炮。到处都是热热闹闹的。春节真是一个美好的节日！
3、晚饭以后
晚上七点，茵苗一家人刚刚吃完晚饭。爸爸坐在沙发上看报纸，妈妈坐在旁边看书。茵苗拿来一个梨子递给爸爸，拿来一个苹果递给妈妈，说：“爸爸妈妈，吃水果！”妈妈笑眯眯地摸着茵苗的头说：“茵苗真乖！”
4、中秋节
中秋节到了，一轮圆圆的月亮高高地挂在天空中，就像一个大玉盘。小明和爸爸在院子里赏月。小明一边吃着月饼，一边听爸爸讲《嫦娥奔月》的故事。啊！多么美好的中秋节！
5、植树节
植树节到了，小明、茵苗和小敏一起到郊外植树。小青先用铁锹挖了树坑，然后茵苗把树放进坑里，最后小青用铁锹把土填回去，茵苗给小树苗浇了一壶水。一棵树种好了，小敏又扛来了一棵树，小明和茵苗又热火朝天地干了起来。
6、春天来了
春天来了，花儿开了，草儿绿了，燕子从南方飞回来了，柳树在微风梳理着长长的头发。小朋友们来到公园里，高兴地做着游戏！啊！春天真美！
7、给妈妈端茶
一天，妈妈正在院子里洗衣服。小明看见了，就给妈妈倒了一杯茶。小明走到妈妈跟前，说：“妈妈，喝杯茶，休息一下吧！”妈妈洗了洗手，接过茶，笑着说：“小明，你懂事了！”
8、不要在马路上玩
放学后，小明一边走一边踢球，一不小心，球滚到了马路中间。小明连忙冲到马路中间捡球，这时候，一辆车开了过来。茵苗看见了，马上抓住了小明的衣服，说：“有车，小心！”小明马上收住了脚步，回过头对茵苗说：“谢谢你!”茵苗说：“不用写，下次不能在马路上踢球了。”小明点点头，等车开过了，才到马路对面捡球。
9、擦桌子
今天是星期天，妈妈正在家里大扫除。她拿着扫把里里外外都扫得干干净净。小明看见了，拿出一块抹布，说：“妈妈，让我帮你擦桌子吧！”说干就干，小明把家里的茶几、餐桌都擦得干净得能照出人影了。妈妈看见了，欣慰地笑了。
10、手工课
森林教室里静悄悄的，小动物们正在上手工课。黑板上正贴着一条用树叶做成的金鱼。小兔和小狐狸认真地把树叶裁成各种形状，然后用胶水站在纸板上。小猪用纸折了一只纸鹤，转过身笑眯眯地对小兔子说：“你看我折的纸鹤好看吗？”小兔头也不回，说道：“上课要认真，我们这节课是用树叶作画，不是折纸。”小朋友们，上课要认真听讲，不能随心所欲！
11、植树节
春天来了，茵苗、小敏和小青到森林里植树。茵苗拿着树苗，小敏拿着水桶，小青拿着铲子。你看，小敏正扶着小树苗，小青正在填土，他们干得多认真啊！小树苗种好了，大家高高兴兴地回家了。
春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟儿从南方飞回来了。小明、小青和小敏一起到公园植树。小明先用铁锹挖了一个坑，接着小青把小树苗放进坑里，他用双手扶着小树苗，小明用铁锹把土填回去。小敏提着水桶对他们说:“我去提水来浇树。”不一会儿，小树种好了，大家开开心心地回家了。
12、校运会
今天是校运动会。一年级的小朋友正在进行跑步比赛。小青的妈妈把一瓶水递给小青：“儿子，累了吧！歇会喝点水吧。”小敏的爸爸跟在她的身后，说：“慢慢跑，没关系！”小明和茵苗超过他们跑到前面去了，小明对茵苗说：“我们才不是温室的花朵呢！”
13、奶奶先吃
暑假到了，茵苗和妈妈一起到乡下奶奶家做客。有一天，大家在院子的棚架下乘凉。奶奶买了很多水果，有杏子，有山楂，有水蜜桃，还有大西瓜。妈妈把西瓜切开，甜丝丝的气味直钻进鼻子。茵苗连忙拿了一块西瓜递给奶奶，说:“奶奶，您吃块西瓜消消暑。”奶奶笑眯眯地接过西瓜说:“谢谢！我的乖孙女。你也吃吧！”啊！多么温馨的一家人！
14、未来学校
今天，我们乘坐时光机到未来小学参观。这里空气格外清新，小鸟在蓝天上自由地飞翔，神奇而美丽的未来小学被环绕在青山绿水之中。未来小学看起来就像是一座漂亮的城堡，看上去又像一个卫星发射器。未来的小朋友在宽敞的教室里学习，在多功能操场上做运动。一见到我们，就对我们说:“欢迎来到未来小学！”我们和未来的小朋友一起学习，一起游戏，度过了充实的一天！
15、夏日美景
夏天来了，山野变成了一幅美丽的图画。天那么蓝，云那么白，山那么绿，水那么清，天气变得越来越炎热。河水哗啦啦地向前奔，在阳光的照耀下，水面闪着金光。柳树的枝条垂在水面上，软软地在微风里飘摇。岸边的向日葵绽开了笑脸，草地上开着五颜六色的野花，就像一个美丽的大花坛。可爱的小蜻蜓像一架小飞机似的在花丛中飞来飞去。啊！多么美丽的景色！
16、快乐的儿童节
一年一度的儿童节到了，天气晴朗，阳光明媚，小朋友们一起到游乐园玩。你看，他们有的在骑木马，有的坐小火车观赏风景，还有的正在玩滑滑梯，到处一片欢声笑语！啊！多么快乐的儿童节啊！
17、给妈妈洗脚
今天是母亲节，为了感谢妈妈，小明决定送一件特别的礼物给妈妈。晚上，妈妈拖着疲惫的身躯回到家了。小明一看到妈妈，马上说：“妈妈，今天是母亲节，祝您母亲节快乐!我帮您洗洗脚。”妈妈坐在沙发上，笑着地点了点头，说：“好。”于是，小明端来一盆水，坐在小凳子开始帮妈妈洗脚。小明先帮妈妈脱掉鞋子，再用手探一探水温，说：“水温刚刚好。”然后，小明让妈妈把脚伸进洗脚盆，他用手轻轻地帮妈妈按摩。这时候，小明发现妈妈的脚底摸起来硬硬的，好奇地问：“妈妈，你的脚怎么会这样呢？”妈妈笑着说：“每天老是要站很久，脚上自然就长茧了。”小明说：“妈妈，您辛苦了，我以后一定让妈妈享福。”妈妈听了，欣慰地摸了摸小明的头，说：“好!你努力学习，长大让妈妈享福。”
18、海景
夏天到了，小朋友到海边玩耍。天空蓝蓝的，飘着又白又软的云朵，飞着灰色和白色的海鸥。大海蓝蓝的，漂着又大又长的轮船，沙滩长长的，浪花哗哗哗地笑着，带来了海螺和贝壳。小朋友光着脚，提着篮子在沙滩上捡贝壳，大家都高兴极了！啊！大海真美！
19、感谢白衣天使
年春节，李叔叔感染了病毒进了ICU。经过医生的全力抢救，李叔叔恢复了健康。李叔叔给照顾他的医生献上了鲜花，热情地拥抱了主治医生，流着眼泪说:“谢谢您们！”医生说:“注意防护，祝你健康！”啊！多么伟大的白衣天使！
20、爷爷和小树
我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。
21、松鼠和松果
冬天到了，两只松鼠到松树林里摘松果过冬。松鼠哥哥把摘到的松果藏进树洞里，树洞装满了，松鼠哥哥拿出了铁锹，在地上挖了一个个的坑，然后把松果埋起来。松鼠弟弟见了，觉得很奇怪。松鼠哥哥说:“如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠弟弟听了，把刚要放进嘴里的松果放进坑里，说道:“我以后每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。”
22、小虫捡球
（1）可以往坑里倒水，等坑的水满了，球就浮起来了，就可以拿到球了。
（2）可以拿个网兜，再绑上长长的竹竿，像捉鱼一样把球网上来。
23、雪孩子回来了
冬天来了，雪孩子又回来了。雪孩子和小兔子在雪地里跳舞；跟小松鼠在树林里捉迷藏；与小鸡、小鸭、小马和小狗在雪地里画画！啊！多么有趣！
24、森林音乐会
夏天到了，森林里举行了盛大的消暑音乐会。小熊打鼓，小猴吹号，小狐狸弹琴，孔雀和小鸡伴舞。大家在优美的舞蹈和动听的音乐中度过美好的一天。
25、大小花瓶
桌子上有一大一小两个花瓶。小花瓶对大花瓶说:“你头上的梅花真美！”大花瓶说:“你头上的绒球花开得真灿烂！”大花瓶和小花瓶都笑了，说道:“我们都能看见彼此的美，却看不见自己的美啊！”
二年级语文：期末看图写话常用词语、句式+强化训练题！很多低年级妈妈说到孩子总是不会看图写话题型，一方面孩子不会写是因为不知该怎么写，另一方面则是因为孩子的词语量太少，不知要写什么。
今天张老师整理了一些关于看图写话经常会用到的词语、句子，爸爸妈妈们教孩子写话时按照顺序用上对应的词语、句子，一篇优美的看图写话就简单完成了。
写话词语、句子集合
什么时间（时间）有一天、昨天、今天、早上、中午、晚上、星期天、周末、
春天来了、夏天到了、秋天来了、冬天到了、植树节到了、
六一儿童节、中秋节到了、春节的时候、语文课上、放学后
……
谁（人物）小云、小明、小花、我们、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、邻居、
小朋友、他们、我和小明、叔叔叔、阿姨、
小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔、大象
……
在哪儿（地点）在学校里、在教室里、在图书馆里、在公园里、在商场里、在家里、在操场上、
在市场上、在游乐场上、在上学的路上、在公共汽车上、在地铁里、在小山上、
在小溪边、在田野上、在雪地里……
干什么（事情）读书、看书、做作业、写字、借书、认真听讲、讲故事、跳舞、唱歌、排队、
做操、跳绳、跑步比赛、骑车、打球、踢足球、踢毽子、做游戏、玩跷跷板、
玩耍、运动、搞卫生、摆桌子、擦桌子、扫地、倒垃圾、买东西、买书、买菜、
捉虫子、捉蝴蝶、捉蜻蜓、让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、洗衣服、
堆雪人、打雪仗、整理书包、种树、种花、浇花、拔萝卜……
结果怎样或心情如何（结果）1、我高高兴兴地回家去。
2、他们高高兴兴地上学去。
3、他们玩得很开心。
4、他们看着整整齐齐的书柜，开心地笑了。
5、他们看着小树苗，开心地笑了。
6、这里真是太美了！
7、这里真是太好玩了！
8、妈妈夸我是个好孩子。
9、他们很开心。
10、他真是个好孩子！
11、小狗真聪明！
12、小白兔真可爱！
……
常用词语摘抄天气晴朗、天下着雨、彩虹、
白白胖胖的、羽毛雪白雪白的、
干干净净的、热热闹闹的、笔直的、
美丽的、漂亮的、安安静静地、
努力地、工工整整、大步向前、
走、追、跑、来到、和、一起、
草绿绿的、花红红的、金黄金黄的、
快、慢、有的……有的……有的……、
首先……接着……然后……最后……、
拿着、背着、提着、推着、书包、
帽子、红旗、蓝天、白云、树林、花丛中……
练写常用句式（1）“……有……”
如：山坡上有一片果树林。
（2）“……在……”
如：同学们在操场上做游戏。
（3）“……听见……”
如：我听见了一阵敲门声。
（4）“……看见……”
如：我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）“……是……”
如：我是小学生。
（6）“……把……”
如：老师把作业改完了。
（7）“……被……”
如：小明没写完作业被老师批评了。
（8）“……感到……”
如：今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）“……心想……”
如：我心想：“我们班一定要得第一呀！”
（10）“……说……”
如：老师说：“咱们班的同学真棒！”
（11）“……好像……”
如：小鸡的脚印好像竹叶啊！
写话训练
1、要求：说说图中画的是谁，他在什么地方，发现了什么问题？把小明发现试卷分数打错后的想法和做法写下来。相信你一定会写得很好。
2、提示：小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？
词语口袋：灵巧的小松鼠展翅高飞的大雁三心二意一事无成
3、珍珍吃面包时不小心把面包屑撒地上了，不一会儿，爬来了一大堆蚂蚁，真真蹲下来仔细蚂蚁们是怎样将食物搬进洞的。请仔细观察图片，将珍珍的观察过程写下来。
4、提示：爸爸带小宁去公园拍照，正准备拍的时候，小宁突然跑开了，爸爸跑过去一看，发生了一件什么事？最后爸爸拍下了一张怎样的照片？请你充分发挥想象力，画上爸爸看到的一幕，然后以《最美的照片》为题，将图画上的内容写清楚、写完整。
词语口袋：景色宜人撒腿就跑纳闷紧跟其后恍然大悟精彩瞬间
5、提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。
词语口袋：炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静
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